group medical edu 

IMAGE ژورنال کلاب 7 تیرماه 1401
عنوان:  How to assess? Perceptions and preferences of undergraduate medical students concerning traditional assessment methods  مشاهده اصل مقاله     ارائه کننده: خانم ندا نگهبان جوزان   استاد راهنما: دکتر حسین کریمی مونقی   زمان: سه شنبه 7 تیر ماه 1401   ساعت: 14-12 مکان: سالن شورای سه دانشکده پزشکی     شرکت در جلسه برای تمامی...
IMAGE کنگره بین المللی مطالعات اجتماعی سلامت
      قابل توجه دانشجویان محترم به اطلاع می رساند، "چهارمین کنگره بین المللی مطالعات اجتماعی سلامت" از تاریخ 30 آذرماه لغایت 1 دی ماه سال جاری برابر با 21 لغایت 22 دسامبر 2022 توسط مرکز تحقیقات سیاستگذاری سلامت برگزار خواهد شد.    مشاهده پوستر چهارمین کنگره بین المللی    
IMAGE ششمین مدرسه تابستانی کشوری یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی
      قابل توجه دانشجویان محترم  فراخوان ششمین مدرسه تابستانی کشوری یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی با محوریت شیوه های نوین آموزش مبتنی بر فناوری رویکردی به عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی برگزار می شود.   وب سایت دانشکده جهت ثبت...
IMAGE تکتون
        دومین رویداد ملی ایده ها و محصولات نوآورانه در حوزه آموزش علوم پزشکی تــکتــون    دانشگاه علوم پزشکی ایران رویداد تکتون (Technology marathon) را با هدف شناسایی ایده های نوآورانه و خلاقانه در حوزه آموزش علوم پزشکی برگزار می کند. این رویداد محیطی سالم برای رقابت، دیده شدن و تجاری...
سرعت شتابنده توليد اطلاعات علمي و گسترش روزافزون رشته هاي علوم پزشکي در دهه هاي اخير موجب گرديد نيروي انساني کارآمد در زمينه آموزش شيوه هاي مناسب تدريس و ارزيابي دانشجو و مسلط به تواناييهاي لازم جهت برنامه ريزي و ارزشيابي آموزشي، تربيت شوند. با عنايت به همين ضرورت دوره کارشناسي ارشد آموزش پزشکي در سال 1373 به تصويب شوراي عالي برنامه ريزي رسيد . راه اندازي  گروه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشكي مشهد در دانشکده پزشکی، با مجوز شماره 338382/آ مورخ 1387/9/5با ظرفيت پذيرش 5 دانشجو از سال تحصيلي 1389-1388 و مدیر گروهی جناب آقای دکتر عباس مکارم،  صورت گرفت.
 
رسالت: رشته آموزش پزشکي درصدد است تا با گزينش و جذب اعضاي هيات علمي و کارشناسان مستعد و علاقمند به مسايل پيچيده آموزش پزشکي در دنياي شتابان امروز، فارغ التحصيلاني را تربيت نمايد که توانايي شناسايي مشکلات آموزشي از طريق تحقيقات مناسب، ارائه راه حلهاي منطقي و قابل ارزيابي براي مسائل آموزشي، مساعدت در امر برنامه ريزي و مديريت مسائل آموزشي دانشگاههاي علوم پزشکي و انتقال تکنولوژيها و روشهاي مناسب آموزش به منظور ارتقاي قابليتهاي اعضاي هيات علمي را داشته باشند و همچنين قادر باشند با شناسايي نقاط قوت و ضعف دانشگاهها و شناخت عوامل پيشرفت و توسعه دانشگاههاي جهان در ارتقاي وضعيت دانشگاههاي علوم پزشکي کشور ايفاي نقش نمايند. 
فارغ التحصيلان دوره کارشناسي ارشد رشته آموزش پزشکی در پايان دوره بايد:
1- توانايي هدايت فعاليتها جهت انجام تغييرات ضروري به منظور افزايش کيفيت آموزش را داشته باشند.
2- توانايي طراحي و انجام پژوهشهاي آموزشي به منظور شناسايي و رفع مشکلات را داشته باشند.
3- قادر به طراحي روشهاي مناسب ارزشيابي برنامه هاي آموزشي باشند.
4- توانايي مشارکت فعال در تدوين برنامه استراتژيک دانشگاه را داشته باشند.
5- به روشهاي طراحي برنامه آموزشي و تکنولوژيهاي جديد آموزش و الگوها و روشهاي جديد تدريس مسلط باشند و قادر به توسعه مهارتهاي آموزشي اعضاء هيات علمي دانشگاهها باشند.